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[广州市列海娴名师工作室]2018年揭阳市小学英语骨干教师跟岗培训

发布时间:2018-11-22 17:27内容来源:未知 点击:

  11月12日上午,揭阳市的小学英语骨干教师在列海娴副校长的带领下,来到长兴小学,参加观摩了长兴小学第八届“长兴杯”英语教学技能大赛。比赛由说课、上课、反思三个环节组成。长兴小学的陈建玲老师和柯蔓莹老师分别执教了拓展阅读课《四年级上册Module3 Unit5 My School》和新授课《Module6 Occupations》。两位老师都以培养学生的学科核心素养为目的,为我们呈现了两节精彩的示范课。

  当天下午,跟岗学员在列海娴副校长的带领下,来到华颖外国语学校,参加了卢小玲副校长开展的专题讲座《“演”出来的精彩》,卢校长用亲切的语言为学员们讲解了课本剧编演的教学方法、研究和如何对学生进行合理的评价,并给学员们展示了她的学生自己改编排演的课本剧,学生们流利的口语和精彩的有创意的表演给学员们留下了深刻的印象,卢校长的讲座也给学员们很大的启发。

  11月13日上午,揭阳市的骨干教师们来到侨乐小学,参加了课例观摩活动。

  老师们首先观摩了侨乐小学莫燕玲老师的六年级绘本阅读课例《Theschooltrip》。这节课的绘本主要讲述了学生们去农场郊游的故事。莫老师在情节架构、词汇、句子、单词及句型复现、文字体裁等方面都做了精心设计,在有趣的绘本故事中融入了自然拼读和视觉词的学习,并通过多种活动对学生进行英语听说读写等能力的训练。老师在教学过程中采用了鼓励、引导、渗透阅读微技能的方式,让学生的阅读和理解能力得了拓展和提升,激发了学生的思维和阅读兴趣。

  第二节课是来自长兴小字陈建玲老师的课例《Module3 My School》。课堂上陈老师教态自然,亲切大方,声音甜美,语音语调十分准确。这节课陈老师借助图文并茂的阅读材料,精心设计的教学流程,帮助学生在老师的引导下,在轻松愉快的课堂气氛中学习到提高阅读能力的技巧,提升语言运用能力。

  评课环节,秦春黎老师和张冰莹主任分别对两节课进行了点评,从两位老师的点评中,学员们又学到了不少新的观课角度和教学技巧。

  2018年11月12日至16日,侨乐小学开展广州市列海娴名师工作室2018年揭阳市小学英语骨干教师跟岗培训活动。本次活动以“共研共行,“绘”出成长路”为主题,工作室秉承“精研细琢 修己惠人”的宗旨,以提高骨干教师的理论知识与实践能力为目标,通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、专题硏讨、问题解决、课题研究等形式引导学员进行业务提升,帮助学员及时总结教育教学经验,确保学员完成跟岗学习任务。

  当天下午,侨乐小学多功能室热闹非凡,来自天河区、揭阳市和清远市的老师济济一堂。列海娴工作室的成员黄笑霞老师给与会老师展示了一节经典的绘本阅读课《rownbear,Brownbear,whatdoyousee》。黄老师教态十分活泼,整节课她都以学生为主体,以多种方式帮助学生操练绘本句子,给学主充分自主阅读和表演的机会。学生们寓学于乐,课堂气氛十分活跃。这节课既激发了学生的学习兴趣和思维能力,又培养了学生的语言表达能力和创编能力。黄笑霞老师所执教课例的独特之处给学员们留下了深刻的印象。

  (黄笑霞老师指导小组合作)

  接下来,与会老师们听取了广东外语艺术职业学校徐苏燕教授的专题讲座《基于核心素养下小学英语绘本教学的思考与实践学习》。她先从选取绘本的原因、学情分析及绘本阅读的方式三方面对黄笑霞老师的绘本课进行点评,然后借助两个课例呈现如何进行绘本选择以及怎样进行绘本阅读教学。徐老师的讲座十分贴合一线教师的需求,令老师们受益匪浅。老师们纷纷表示要在往后的教学中学以致用。

  (徐苏燕教授作专题讲座)

  11月14日是跟岗学习的第三天,揭阳市的英语骨干教师继续来到侨乐小学参加绘本教学和故事教学课例的观摩研讨活动。

  老师们首先聆听了侨乐学校郑林容老师上的三年级绘本课《Hungry Hat》。郑老师的教学主线清晰,她通过句子挖空的方式让学生学习绘本,在呈现绘本故事的过程中呈现新词,然后在学生学习完文本后再通过多种方式操练新词和绘本句子。郑老师在有趣的绘本阅读中融入了自然拼读,训练学生读词的能力,激发了学生的思维和阅读兴趣。

  第二节课是侨乐小学林翠红老师展示的一年级故事课《Ilikegreen》。林老师整节课非常用心设计教具和评价,借助free talk、游戏、小诗和模仿说话的环节一步步引导学生说句子Ilike...Ihavetwoballoons. Giveittome.并在这个过程中渗透情感教育。整个过程既帮助学生既巩固了颜色单词又掌握了新知。

  第三节王诗苑老师上的是四年级绘本阅读教学《Party Shark》。王老师的教学主线非常清晰,她用问题引导学生学习单词,为文本学习扫清阅读障碍,再用问题引导学生学习故事,然后通过故事巩固词汇和句型。最后渗透思想教育,通过故事引导学生明白要做一个细心的人。

  评课环节,老师们在列海娴副校长的指导下分组对课例进行评析,然后每组派代表汇报小组讨论结果。这种方式既节约时间,又集思广益,上课和评课的老师都能从中受益。

  11月15日上午,学员们跟随列海娴副校长来到中海康城小学参加课例观摩和讲座学习活动。学员们首先听取了来自中海康城小学陈雪莹老师的三年级绘本教学课例《Tick-tick goes the clock》。陈老师结合她生动的语音语调,通过动作和实物,让学生快速感知并记住新单词,在随后的操练中,加强对ck的发音训练,并用手势让学生掌握拼读规则。操练句子时,用富含情绪变化的语调,把学生带入情境中,更好地理解句子。最后的小组合作并角色扮演,让学生在体验中理解句子,并体会故事内容。最后得出自身的感悟:在生活中要保持乐观的心态;做事要专注;要学会适应环境……

  第二节是中海康城小学任嘉敏老师展示的四年级绘本教学课例《The Ugly Duckling》。任老师虽然资历尚浅,但上的示范课生动有趣,肢体语言,表情变化非常丰富,学生的参与度很高。小组活动较多采用了个人读、整组读、男女读、全班读,以及分小组读等各种方式,让学生全部参与进来,学生的能动性较强。最后由丑小鸭的故事启发人们Don’t judge a person by his appearance.不要以貌取人。

  在第二节课开始之前,中海康城小学的郑校长对陈老师的示范课进行点评。郑校长提出了英语教学中教师的核心素养,就是要做到既有input又有output,注重学生的“4S”发展,直指课程本质。

  第三节是黄慧卿老师的《阅读教学专题》讲座,和温建华老师的《运用思维导图提高阅读效果》讲座。黄老师就不同年级学生的年龄阶段不同,提出了要因材施教,选择不同的教学方法施教。而温老师所讲关于阅读的思维导图,提到了博赞的Mind map和大卫·N·海勒的Thinking map,而Thinking map下面还有八种形式的maps,温老师结合课堂中的阅读事例,讲解了如何在阅读中运用思维导图,使学生构建一个完整的知识体系。

  在第四节的评课环节,老师们畅所欲言,既谈对课例的想法也谈从讲座中的收获。老师们在这样思想的交流和碰撞中又学到了不少新知识。

  15号的下午,经过了前一天的分组集备,学员们迎来了集备后的说课和导师点评。学员们分组进行说课后,结合导师的点评意见,再对课例进行二次修改打磨。此次揭阳市教师队伍共需要研发三门课程——二年级绘本课程,分别是字母I、O、U的教学。列海娴校长带领我们进行了一次系统的集体备课,针对我们在备课过程中出现的不足,及有疑问的地方进行解疑。列校长尽职尽责,精心帮助我们解疑答惑,理清思路,准备我们授课需要的教具,对我们能顺利完成授课起了很大的帮助作用!

  这样一个观课、集备、说课、评课和磨课的过程,让第一次接触绘本阅读教学的学员们对于这种教学方式有了更深入的理解。

  2018年11月6日,是广州市列海娴名师工作室2018年揭阳市小学英语骨干教师跟岗活动的第五天,也是学员们展示所学和进行考核总结的一天。

  上午,先由杨欣欣老师、陈黛丽老师和温金凤老师进行课例展示,再由列海娴校长、侨乐小学英语科组、揭阳市小学英语骨干教师进行评课交流。

  第一位是陈黛丽老师进行o字母绘本故事教学,绘本题目是What’s going on,课型是新授课,研讨方向是语音教学与绘本阅读教学整合。陈黛丽老师先简单复习字母歌曲唤醒学生的学习热情,以最好的状态进入课堂,接下来通过字母chant引导学生根据字母说单词、说词组或者说句子,引导学生模仿着用语言。通过完整的语音材料让学生反复听,输入相关短元音o的语篇情景,让学生在反复听的过程中发现这个音素,从口型到发音,规范语音o 的教学。最后的角色扮演将课堂推向了高潮,整个班的气氛非常活跃,体现了以演促学的理论。

  第二位展示的是杨欣欣老师进行I字母绘本故事教学,绘本题目是A Big,Big Day。杨老师整节课教学流程严谨并具有趣味性,重难点突出,授课前的一首Happy Birthday激发了学生的学习热情,课前准备的教具生动形象,迅速调动了学生学习的学习兴趣,课件制作得很精美,可见是位能把信息技术运用到位的老师。

  第三位老师是温金凤老师,绘本题目是It’s fun to jump。整节课,温老师善于用丰富的肢体语言帮助学生理解词汇和文本的意思,能够很直观地呈现教师想要表达的内容,当温老师教授missing这个对于二年级学生来说比较难理解的词时,能够用肢体语言展现,使学生轻轻松松就理解词的意思。温老师能够对学生及时给予评价,使得课堂气氛活跃又充满竞争力。在角色扮演这个环节体现了“以演促学”,学生都跃跃欲试,符合学生好动的特点。

  三位老师授课之后,进入了评课环节。老师们通过小组合作,对三位老师的课例进行点评,在座的教师各抒己见、畅所欲言,大家集思广益,评课氛围非常融洽!

  下午,列海娴校长和乐玭玭老师对学员进行考核和鉴定,学员们整理了跟岗材料,完成跟岗作业并提交。最后,学员们汇报跟岗期间的工作学习体会和主要收获,此次为期5天的跟岗学习完满结束!

  (学员们带着收获与列海娴校长合影留念)

  本次揭阳小学英语骨干教师跟岗培训活动加强了两地的交流与互动,对于促进两地教师教学水平的提升起着重要的推动作用。在今后的日子里,老师们将藉由列海娴名师工作室搭建的平台,继续加深交流,互相学习,共研共性,共“绘”成长路!

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